SECTORES IMPLICADOS

TEMPORALIZACIÓN

• Mejorar las relaciones en el aula

• Desarrollar una autoestima positiva en el alumnado

• Crear un clima de confianza y respeto en el aula

• Desarrollar la habilidad de crítica constructiva

• El tribunal de la convivencia es una actividad en la que el alumnado opina sobre el comportamiento a lo largo del trimestre de sus compañeros/as de grupo. Uno a uno van saliendo al centro de la clase y expresando en voz alta a quién destacamos con un punto rojo... y a quién destacamos con un punto verde... 

• Punto rojo es para alguien a quien yo quiero pedir que cambie su comportamiento en algún sentido para el próximo trimestre

• Punto verde es para alguien a quien yo quiero destacar una   cualidad o algún aspecto de su comportamiento que me ha gustado bastante durante el trimestre.

• El tutor/a explica a los alumnos/as que los objetivos de la sesión son mejorar nuestra autoestima y desarrollar la habilidad de expresar al otro/a qué aspectos de su conducta creemos que debe cambiar para facilitar su relación con nosotros y con los demás, además de pasar un rato divertido con todos los compañeros/as.

• El tema de las críticas no es fácil, no tanto por el que la expresa como por el que la recibe, por ello, debemos cuidar bastante la forma de hacerla. Para que con esta actividad no hagamos daño a nadie y además aprendamos cómo hacerlo de forma correcta en la vida diaria, vamos a seguir unas instrucciones muy precisas.

• Cuando asignamos un punto rojo  lo expreso desde lo que me molesta de su comportamiento o actitud, haciendo referencia siempre al comportamiento y no a la persona. No insulto, ni acuso, ni amenazo...

• El alumno/a con más puntos verdes recibirá un diploma dedicado por sus compañeros/as. El que tenga más puntos rojos deberá reflexionar sobre su situación y, si se cree conveniente, cumplirá una sanción impuesta y decidida entre todos/as.

Alumnado y tutores