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MI CENTRO...

TAMBIÉN ES MI CASA

OBJETIVOS

  • Conseguir un acuerdo de colaboración con el alumnado que propicie un buen “clima” basado en el respeto a las personas y en el cuidado de las cosas actuando con responsabilidad.

  • Conseguir el autocontrol del grupo cuando no está el profesor en el aula.

  • Conseguir la implicación de todo el alumnado en la limpieza del centro.

  • Generar una dinámica de mejora constante del grupo.

DESCRIPCIÓN

  Se trata de concurso anual que está cimentado en tres grandes bloques: Convivencia, Limpieza y Tutorías. Es un proyecto no muy ambicioso, pero sí muy focalizado, basado en la realidad y necesidades de nuestro centro. Se inició en el curso 14-15 y el cual fue efectivo fundamentalmente en los primeros cursos de la etapa. Durante los siguientes cursos se ha ido perfilando y mejorando con el fin de aumentar la utilidad y efectividad del mismo. A continuación, se describe brevemente los bloques de contenidos que constituyen el concurso:

- Limpieza (Recreo y Aulas): se trata de implicar al alumnado en el mantenimiento y cuidado de las instalaciones del centro. Para ello, se crean patrullas de limpieza en los recreos y al finalizar la jornada cada clase debe encargarse de recoger y dejar limpia su aula.

 

- Convivencia: se trata de cumplir una serie de normas básicas que facilitan la convivencia en el grupo. El equipo educativo valorará la consecución o no en el cumplimiento de estas normas de forma trimestral. Asimismo, los partes de incidencia en el grupo serán valorado de forma negativa para el concurso, con el fin de implicar a todos los alumnos en el cumplimiento de las normas establecidas.

 

-Tutorías:se trata de conseguir un comportamiento adecuado en las horas de tutorías así como en exponer el trabajo de las horas de tutorías con una adecuada decoración, limpieza y presentación (un trabajo por trimestre)

 

 

SECTORES IMPLICADOS

  • Todo el alumnado del centro.

 

  • Todo el profesorado. Destacando la importancia que tiene la implicación del tutor/a, así como del profesorado de guardia de recreo. También es importante la información que nos aportan las limpiadoras del Centro mediante la cumplimentación del registro.

 

TEMPORALIZACIÓN

 A lo largo de todo el curso escolar

MATERIALES

En los siguientes enlaces se muestra el documento base del proyecto, donde se indica los aspectos más importantes.

Como resultado del proyecto y como motivación e implicación al alumnado, cada curso escolar, un grupo resulta ganador y viaja con su tutor/a en los últimos días de Junio. El presente curso no sabemos quién será el grupo que resultará ganador. El pasado no hubo ganador debido al estado de alarma declarado el 16 de marzo y que impidió aplicar los criterios establecidos para su elección.

EVALUACIÓN

     Esta actividad ha conllevado la implantación de un nuevo proyecto en nuestro centro en el cual estaban implicados todos los sectores de la Comunidad Educativa. Uno de ellos, al tratarse de la limpieza del centro, han sido las limpiadoras de nuestro centro, que han colaborado en la cumplimentación del registro de limpieza y que han valorado como positivo.

   

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